共建“一带一路”，湖南高铁时代在行动！

发布日期：2023-01-09 作者：点击：

　　“一带一路”战略是一个世纪性的系统大工程，不只标志着我国国家开展战略和外交战略新的初步，也为我国教育的改革与开展提出了新的挑战和机会。在“一带一路”战略提出3周年之际，日前，教育部印发了《推动共建“一带一路”教育举动》（以下简称《教育举动》），致力于促进沿线国家民意相通，并为实现政策交流、设施联通、交易疏通、资金融通供给人才支撑。
　　那么，当时局势下，我国教育应当怎么承担起任务，以更加主动的姿势推动“一带一路”沿线国家的教育合作开展呢？一同听湖南高铁时代的工作人员聊聊这个论题吧！

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　　现在，古老的丝绸之路正焕发出新的活力和活力。“一带一路”东接亚太经济圈，西进欧洲经济圈，沿途连通中亚、东南亚、南亚、西亚和东非国家。在这个打造政治互信、经济交融、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体过程中，教育承担着独特的任务。
　　当时，我国已成为世界非常大的留学输出国和亚洲重要留学目的地国，“一带一路”战略的施行，正为推动区域教育大开放、大交流、大交融供给了良好关键。“新局势下教育怎么适应新局势、抓住机会，承担好‘一带一路’建造提出的新任务与新要求是摆在我们面前的重要任务。”我国高等教育学会会长瞿振元指出。

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　　据湖南高铁时代了解，现在，推动共建“一带一路”教育举动，已经列入2016年推动“一带一路”建造工作部署和“十三五规划大纲”中我国要实施的100个重大项目。不久前印发的《教育举动》，则将环绕“一带一路”要点共建的政策交流、设施联通、交易疏通、资金融通、民意相通，致力于促进民意相通，同时为其他“四通”供给人才支撑。
　　“我们力求做到经贸走到哪里，教育的民意工程就延伸到哪里，教育的人才培养就掩盖到哪里；力求推动教育开展和经贸合作齐头并进，成为车之两轮、鸟之两翼；力求发挥教育‘软力气’四两拨千斤的效果，实现‘一带一路’建造推动事半功倍。”教育部有关负责人表示。